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CULTURAS, IMAGENS E INTERCULTURALIDADE NA MÚSICA FRANCESA

  • Foto do escritor: Rosiane Xypas
    Rosiane Xypas
  • 7 de jul. de 2020
  • 2 min de leitura

Atualizado: 7 de jul. de 2022


CULTURAS, IMAGENS E INTERCULTURALIDADE NA MÚSICA FRANCESA: ANÁLISE DE TEXTOS NÃO VERBAIS EM MANUAIS DE FRANCÊS LÍNGUA ESTRANGEIRA (FLE)


Arlley Antonio de Melo Souza (UFCG)

Profa. Dra. Rosiane XYPAS (UFCG)

RESUMO

O estudo de línguas estrangeiras preconizado no Quadro Europeu Comum de Referências para as Línguas (doravante QECRL, 2001) visa também ao desenvolvimento da competência sociocultural do aprendiz. Visando a facilitar o ensino de francês como língua estrangeira (doravante FLE), postulamos que a música com todo seu potencial artístico e cultural se constituem como um dos suportes motivadores, pois fornece um leque de possibilidades tanto para o trabalho com os aspectos linguísticos quanto culturais da língua. Ora, este tema nos remete à problemática do saber sociocultural que releva traços distintivos característicos de uma determinada sociedade, como os hábitos e costumes da vida cotidiana, as condições de vida de um povo, as relações interpessoais existentes, valores, comportamentos, crenças como também a linguagem corporal, o saber-viver e os comportamentos rituais. Como se vê, a lista é vasta, mas vamos delimitá-la por uma questão operatória. Assim, este trabalho tem como objetivo analisar a dimensão sociocultural dos textos não verbais referentes à música e suas representações culturais francesas. Para tal, compomos um corpus com doze manuais que vão dos anos 1980 aos 2012. Apoiamo-nos em teorias das didáticas de línguas com os autores Dumont (1998); Volli (2012); Joly (2011); Pen (2012); De Carlo (1998) entre outros. Em nossa análise quantitativa não foi constatado evolução da presença de textos não verbais referentes à música nos suportes didáticos estudados. Entretanto, na análise qualitativa, os textos não verbais são fontes de representações culturais francesas bastante vastas podendo levar o aprendiz a desenvolver a dimensão cultural esperada no ensino/aprendizagem de língua francesa.

Palavras-chave: Cultura. Interculturalidade. Música. Imagens. Manual.


 
 
 

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